小学五年级仁华思维导引——质数与合数
发布:佚名 时间:2009-8-26 14:31:00 来源:京翰教育中心 录入:杨 人气:195
【文字:
大 小】
下载地址:小学五年级仁华思维导引——质数与合数.doc
小学五年级仁华思维导引——质数与合数
1、有人说:“任何7个连续整数中一定有质数.”请你举一个例子,说明这句话是错的.
【分析与解】 例如连续的7个整数:842、843、844、845、846、847、848分别能被2、3、4、5、6、7、8整除,电就是说它们都不是质数.
评注:有些同学可能会说这是怎么找出来的,翻质数表还是……,我们注意到(n+1)!+2,(n+1)!+3,(n+1)!+4,…,(n+1)!+(n+1)这n个数分别能被2、3、4、…、(n+1)整除,它们是连续的n个合数.
其中n!表示从1一直乘到n的积,即1×2×3×…×n.
2、从小到大写出5个质数,使后面的数都比前面的数大12.
【分析与解】 我们知道12是2、3的倍数,如果开始的质数是2或3,那么 即 与12的和一定也是2或3的倍数,将是合数,所以从5开始尝试.
有5、17、29、41、53是满足条件的5个质数.