专家建议培养孩子学习要主动
发布:佚名 时间:2009-6-26 13:55:00 来源:京翰教育中心 录入:杨 人气:105
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爸爸妈妈爷爷奶奶都上阵：
大问题化成小问题，家长们纷纷诉同感
吴女士的女儿在读初二，这位母亲一大早就来到了咨询现场，直奔语文特级教师后备人才、翠竹中学岳亚军的咨询点，她着急的是，怎么样提高孩子的语文成绩。这个问题太大了，现场即有家长感慨。吴女士忙补充，说是女儿的词语积累有问题。大问题细化成小问题，一旁的家长立即有了同样感受。另一位孩子在北郊的父亲说，儿子看课外书特别快，可他只关注情节，我觉得对语文学习没帮助。
岳老师说，语文要想学得好，关键看两个积累，生活积累与语言积累，积累可以从书本中获得，也可以从直接经验中获取。同一词语放在这个环境与那个环境下，表达的语意是不一样的，积累得好的孩子，他就能结合文本找到最恰切的意思。课外书看得快，注重情节挺好呀，孩子看小说，本来就是被情节的紧张、曲折所吸引，你可以让他说说小说设置了哪些悬念，情节紧张在哪里，分析情节本身也是语文学习的重要内容。
记者注意到，上午现场来的家长多数是父母一起来的，还有爷爷奶奶，但“主角”——孩子出场的不多。有位母亲说，我邀请孩子一起来，孩子就是不肯来，说是跟妈妈去咨询，有伤他的“自尊”。有位家长一上午一直在旁听，他说自己也提不出问题来，就是听听别的家长提什么问题，听了之后对照自己的孩子，觉得针对性很强的，下午让孩子来。
“主角”下午终于出场：
孩子着急不在脸上
上午的咨询充分体现了家长对孩子的关注度，名师们所听到的都是转述孩子的问题，下午，意犹未尽的多数家长又回家请来了孩子，让孩子直接与名师面对面。在市二中就读的男生小陈，上午是妈妈来的，下午妈妈、奶奶和他一起来到现场，小陈上午没来倒不是觉得伤自尊，而是在家补觉。现在孩子的学习挺辛苦，奶奶在旁心疼地说。
在语文特级教师、武进洛阳中学蔡建泉面前，小陈的妈妈一个上午已倾诉了诸多着急：儿子小学到初中从不要她操心，成绩向来不错，现在到了高中，还是不要她操心，可是语文和英语有点落后，她不能不急，但孩子本人却一点不急，所以我一定要让他来与名师碰面。而小陈向蔡老师说，他自己也感受到了，其实压力还是有点大的。以前自己的作文还挺得意，比如他擅长人物刻画。但现在头脑混掉了，下笔常常不知道怎么写？蔡老师说，是你自己对自己的要求提高了，还有就是同伴的水平提高了。这是一种正常反应，而且我觉得你的底子很好，绝对有提高的空间。如何提高，蔡老师建议：用“边角料”时间来学语文，经常写点文字，即使只是每天写100多字，不需用整段时间，每天可以是20分钟、10分钟，甚至只要5分钟，坚持下去，到了高三，写作能力肯定会有提高。